笃学 精业 修德 厚生
《中美全科医学人文素质教育比较研究》（SK2016A059）
《全科医学综合临床技能培养模式的实践探索》（SK2016A059）
《基层医改十年人财物投入绩效评价》（SK2016A060）
《新医改后全科医生执业环境调查》（SK2016A060）
《基于CIPP模型的安徽高等医学院校订单式全科医学人才培养模式评价研究》（SK2016A060）
